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高教发展与评估基本信息：

刊名：高教发展与评估

HigherEducationDevelopmentandEvaluation

曾用刊名：交通高教研究

主管单位：中华人民共和国教育部

主办单位：武汉理工大学;中国交通教育研究会高教研究分会;高教研究分会

主编：金诚

周期：双月

出版地：湖北省武汉市

语种：中文;

开本：大16开

ISSN：1672-8742

CN：42-1731/G4

邮发代号：38-92

创刊时间：1985

单价：16.00

定价：96.00

复合影响因子：0.853

综合影响因子：0.548

高教发展与评估期刊荣誉：

Caj-cd规范获奖期刊

高教发展与评估期刊收录：

国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录、CSSCI中文社会科学引文索引（2012—2013）来源期刊（含扩展版）、本刊MARC数据、本刊DC数据、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、2008-2009CSSCI扩展版来源期刊，2010-2011CSSCI来源期刊

高教发展与评估主要栏目：

发展论坛、评估视点、高校教学评估、高校科研评价、质量与效益、评估方法与技术、历史与展望、教育学家茶吧

高教发展与评估联系方式：

地址：武汉市和平大道1178号

邮政编码：430063

电话：027-86385512

邮箱：hhcj36@

高教发展与评估杂志信息：

《高教发展与评估》杂志是以传播优秀的高等教育学术研究成果为主，，探讨国内外教育评估的理论与实践，为发展和繁荣中国高等教育研究事业，逐步建立和完善中国特色的高等教育质量保障评估体系服务。

《高教发展与评估》将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，倡导“百花齐放、百家争鸣”的办刊学术方针，注重高等教育研究成果的创新性、学术性和实践性。

高教发展与评估杂志稿件要求：

1、稿件所述内容最好能有新意；主题明确，语言流畅，层次清楚，叙述准确。

2、稿件中如摘编或引用了他人资料，应在文末给出参考文献。

3、投稿时请提供作者姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等。

4、请勿一稿多投。来稿不退，请自留备份。

高教发展与评估常见论文发表范例：

专业教育评估背景下的人才培养方案特征分析-以土建类专业为例---罗三桂

借鉴斯坦福大学经验改进教学管理---郭焕银乔京

高校教师个体知识管理绩效评价体系及方法---朱小敏

哲学语境下高职教育发展的检视与反思---王志蔚

高职高专院校毕业生就业评估实效性研究---朱以财

我国硕士研究生培养制度存在的问题与对策-借鉴哈佛大学肯尼迪政府学院的经验---钱诚王建民

中世纪大学与现代大学的职能比较---徐继宁

从现当代中国基础教育课程嬗变看大学生人文精神的培养---刘建丰黄明东

我的大学观---梅义征

杰出人才与乖乖学子-关于大学秩序和学术自由的议论---董云川沈云都魏小伟刘皛周丽蓉张德权

OA期刊对图书馆馆藏建设的影响研究---刘清郭玉强

我国独立学院规范化发展探析---涂晓明涂建明

以共建合作培养“三强人才”的理念与实践---严新平李宇光孙孝文王长喜王卫华

对第二轮本科教学评估工作的思考---宋远航宋汉君

学生学习日志：高校课程评价新视角---梁燕玲

大学生参与度评价：高教质量评估的新视角-美国“全国学生参与度调查”的解析---陈琼琼

高等学校学生评价教学方式比较研究---魏红赵可

高校课堂教学质量评估指标对比分析---杨建国尚英

高校教学质量保障体系构建中应予关注的几个问题---张波

中国工程专业认证进入稳步发展阶段---毕家驹

基于大学生英语学习需求的任务类型探讨---杨祚会

以科学素质教育系列课程为大学生文化素质教育助力-以南开大学为例---顾沛

教学过程的实质是教师教会学生学习---杨怀中

差异与融合：选修课设立的双重依据---冯婉桢

教学模式：运用中的综合性-读乔伊斯的《教学模式》有感---熊华军

美国卓越绩效准则对我国学校评价准则构建之启示---楼世洲宁业勤

中国大学生组织研究综述---陈莉

用概化理论分析高校教师教学水平评估---黎光明张敏强

从“985”部属院校情况看研究型大学师资队伍建设---吕艳孟宪青王红丽

民办本科院校评估的实践与探索---陈云棠罗殷

教学水平评估中“特色项目”的提炼---白文辉于晨郭学东

高校还贷风险问题成因分析与建议---翟志华

高等教育适度规模实证研究-以教育部76所直属高校为例---卢文忠周亚君

基于核心竞争力的大学排行榜研究---张继平

构建我国高等教育评估行业协会的思考---董云川张建新

我国高等院校新办专业：问题与对策---孙颖盛敏

关于75所高校目标管理实施现状的调查---董泽芳何青熊德明

大学品牌：中国高等教育发展新视野---林国建宋伟

基础与创新的断裂-关于我国大陆“零诺贝尔奖”现象的反思---田友谊